Vincentje is een boom van een kerel!
Samen met Pip, de vogel, leert hij ons heel wat socio-emotionele vaardigheden. 

Klik je eens op alle Pipfiguurtjes en afbeeldingen?
Dan kom jij meteen te weten wat Pip en Vincentje jou willen leren!
Zo ontdek je meteen de visie van onze school!

In de Sint‑Vincentiusschool bouwen we aan onderwijs dat stevig wortelt in het opvoedingsproject ‘Het begon met een zandbak' van Evara. Dit project vormt het fundament van onze pedagogische keuzes en onze dagelijkse praktijk. We vertalen deze visie in het beeldverhaal van Vincentje en Pip, dat onze leerlingen, ouders en medewerkers op een herkenbare manier meeneemt in wie wij zijn en waar wij voor staan.

Vincentje

onze stevige basis voor kennisrijk leren

Vincentje, de boom, symboliseert de kwaliteitsvolle en kennisrijke basis die we onze leerlingen bieden. Vanuit de wortels van onze christelijke identiteit en het leerplan Op.stap leerroutes voor iedereen bouwen we doelgericht aan kernconcepten, basiskennis en vaardigheden. We werken inhoudsrijk, duidelijk en coherent, zoals het kennisrijk curriculum vraagt: leerinhouden worden zorgvuldig geselecteerd, helder opgebouwd en logisch verbonden doorheen de jaren.

We ondersteunen leerlingen in hun groei naar zelfstandigheid en zelfregulatie. Via de daglijn in de kleuterklassen, begeleid leren leren in de onderbouw en planmatig werken in de bovenbouw ontwikkelen kinderen executieve functies, leerstrategieën en reflectievaardigheden. Zo leren ze niet alleen wat ze moeten leren, maar ook hoe ze kunnen leren.

Het nestkastje

brede persoonsvorming en welbevinden als voorwaarde voor leren

Het nestkastje staat voor de geborgenheid, veiligheid en huiselijkheid die onze school kenmerkt. We creëren een omgeving waarin elk kind zich thuis voelt, zich kan terugtrekken wanneer nodig en zich gesteund weet door een brede kring van medewerkers, ouders, vrijwilligers en partners.

Deze warme schoolcultuur vormt de basis voor brede persoonsvorming, een kerncomponent van het kennisrijk curriculum. Welbevinden, sociale vaardigheden, identiteitsontwikkeling en burgerschap worden doelgericht versterkt. Onze attitudepunten — zoals vriendschap, beleefdheid, respect, verdraagzaamheid, samenwerking en doorzetting — vormen een concrete leerlijn sociaal‑emotionele ontwikkeling die aansluit bij de nieuwe minimumdoelen.

Pip

nieuwsgierigheid, weerbaarheid en talentontwikkeling

Pip, de vogel, staat voor onze leerlingen: nieuwsgierig, leergierig en klaar om de wereld te verkennen. In de verschillende gedaantes van Pip versterken we onderzoekend leren, begripsvorming, creativiteit en doorzettingsvermogen. Kinderen leren omgaan met frustraties, succes en tegenslag, en ontwikkelen zo de weerbaarheid die nodig is om uit te groeien tot zelfbewuste jongvolwassenen.

We stimuleren leerlingen om hun talenten te ontdekken en te ontplooien op hun eigen tempo, met respect voor hun grenzen en die van anderen. Dit sluit nauw aan bij de minimumdoelen rond identiteitsontwikkeling, reflectie, probleemoplossend denken en sociale verantwoordelijkheid.

Het hart

christelijke identiteit, zingeving en burgerschap

Onze christelijke identiteit vormt het hart van onze school. We geven betekenis aan waarden zoals zorg, respect, dankbaarheid en verbondenheid. Via rituelen, vieringen en jaarthema’s van Evara maken leerlingen kennis met zingeving en inspirerende figuren.

We respecteren kinderen met andere levensbeschouwingen en nodigen hen uit tot verbindend dialogeren, een belangrijk element binnen het kennisrijk curriculum. We begeleiden leerlingen in de evolutie van ik‑gerichtheid naar wij‑gerichtheid, zodat ze leren verantwoordelijkheid opnemen voor elkaar, de klas, de school en de wereld.

Hoofd – hart – handen

een coherente vorming

Onze pedagogische visie streeft naar een evenwichtige ontwikkeling van denken, voelen en doen. Deze drieslag weerspiegelt de coherente opbouw van kennis, vaardigheden en attitudes binnen het kennisrijk curriculum. We reflecteren met leerlingen op zowel product als proces, zodat ze inzicht krijgen in hun eigen leerweg en groei.

We zijn een warme, kennisrijke en toekomstgerichte school

Onze Vincentje‑en‑Pip‑visie vormt een warme en herkenbare vertaling van het kennisrijk curriculum ‘Op.Stap leerroutes voor iedereen’ van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. De drie kernprincipes — inhoudsrijk, duidelijk en coherent — zijn zichtbaar in onze leerlijnen, onze pedagogische keuzes en onze dagelijkse klaspraktijk. Zo realiseren wij de nieuwe minimumdoelen op een manier die past bij onze identiteit: stevig, warm, christelijk geïnspireerd en gericht op groei.

 

We verwachten van alle ouders dat zij loyaal achter deze visie staan en ze mee helpen dragen, zodat elk kind in onze school kan groeien, leren en bloeien.